网上五花八门的心理测试易晚摸鱼的时候做过不少,说准不准的,她也没多信,但次次总是能看到一个形容自己的词:“回避型人格”
她也知道这些东西大多都有些巴纳姆效应,用些模棱两可,放之四海皆准的用词让你觉得就是在说自己。但不得不说,她觉得这个词还是有点准的。
自己某些情感层面的事情上,第一反应都只想逃避。
她无从探究自己这种别扭的想法究竟来自何处,毕竟人对自己总是有些当局者迷。不论是骨血基因还是童年阴影,遇到问题,她本能的反应还是撒腿就跑。
对亲密关系是这样,对难以调和的矛盾也是这样。
逃避可耻却有用,既然没有办法开解偏激的伊然,暂时离她远一点也是一种思路。易晚想到的可以尝试的方案就是:换宿舍。
这天上课前半个小时,她来到了文院的办公楼。
要想申请换宿舍就需要找辅导员,一想到文弈,易晚就有点难受。
每次跟他分开前似乎都有些不愉快,虽然并没有明说,但他们都是情感细腻的人,很多东西不需要言语也能明白对方的意思。
文弈虽然珍爱她,但对她的副业相当不满。他在解决更重要的问题时,能够按下这份不满不表,想她想得发疯的时候,可以忍着哀伤和担忧,甚至压抑着罪恶感跟她做爱。但如果真要坐下来好好谈,文老师会用何种她没见过的严词厉色批评她,易晚还真不敢想。
她对文老师从一开始充满朦胧的向往,后来这份感情落到实处,滋味浓烈许多,却不是那么好带过的了。所以她一直以来也没有主动找他,而文老师也是不声不响,耐性极好,再也没有过之前失控的情节。
易晚敲响辅导员办公室的门,在应答声响起来之前,她晦涩又艰难地想道:
如果他生气了,那就换个法子,别去纠缠他,易晚,别去。
文老师是好人,我本不应再这样利用他的。
文弈本来在桌前低头核对一些名单,听见敲门声随口答道“请进”,等人进来了才抬起头。
那一刹那他差点没控制好表情。
她怎么来了,不还有半个小时就上课了吗?
易晚是故意挑了这个时间来的。不论申请是顺利还是不顺利,文弈老师是平和还是冷淡,他们是情浓拉丝还是僵硬冷场,她都可以有一个理由离开。不论哪种情况,她都害怕自己会想要去拥抱他,也害怕他会过来拥抱自己。
她不应当再影响文弈老师的工作和生活了。
那边的辅导员老师用上毕生的表情管理能力,状若寻常,春风拂面:“怎么了?”
其实他真正的表情,如被流星划过天边点亮的云霭,茫茫晦暗之中,终于等到一抹光亮的惊喜。
你怎么才来啊。
不能说“我舍友争风吃醋跟我打起来了”,易晚还是
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