和郗哥聊了一会儿后,王成便带着侄子去海里招待所休息了。
傍晚五六点,准备去X山公园走走时,却看到一位熟悉的退休很多年的D首长,他这会正带着两三个随行工作人员在那散步。
王成见状,带着琪琪直接回招待所了。
…
上午九点,在海里第一会议室,众人齐聚一堂,王成被安排坐在主任同志对面,俩人昨天没有提前见面。
“各位面前都放着一本我们初案,叫大家来,只是想就方案的第一部分进行最后的探讨。”
主任同志主持会议,王成低着头翻看起“成品”来。
1、依据人口和经济发展状况,对县城进行分类,小县城、无力维系的小县城进行合并;
2、重新整理编制工作。
3、严格限制一些不必要的县城工程开展,严格限制县城规模无序扩张。
4…
每一条都是干货。
关于体制内收入规范的讨论正在热烈进行,轮到王成发言时,王成又拿老家道南县举例子了,其实他总拿道南县举例子也是有原因的,也是想借机让主任同志多了解一点道南县。
“各位首长,领导,同志们,我是道南省安昌市市长王成,我今天想说说体制内的收入问题!我举个例子,我的老家道南县坐落于道南省中部偏南地区,是一个以农业为主的半工业化小县城,这个城市的很多问题,其实对我们解决体制内的收入问题有很大的帮助。”
“在很多年前,一个县,不同单位的收入都不同,这就导致很多单位的同志积极性不高。就像道南县一中,收的学生家长的钱,是全市最多的,把这些钱干嘛去了呢?学校组织培训、学校开会都有补贴,开个会,每位参会的老师补助50—200元;参加培训一天补助几百块,在全县老师收入基准在年到手7—11万时,道南县一中的领导班子能到20—25万;教师群体加上补贴到手能到14—18万,这就直接导致不少老师都想着去道南县一中任职。”
“我的初中物理老师,现在在道南县一中教物理;他的爱人、也是我的初中英语老师,现在在道南县一中教英语;这种收入差距直接导致教育资源的极度不公平分配。”
“前些年津补贴和工资规范后,查出了不少问题,道南县一中很多津补贴都是以现金形式发放的,学校领导要拿,他一个人拿肯定不敢,于是乎便雨露均沾,而这些成本,却转嫁到学生家长和社会之中。”
“针对学生家长来说,每个学期要交的钱多了;针对社会来说,优质的教育资源都想着往那走,自然而然地就导致各种不好现象的发生。”
“而体制内,其实很多人还是靠工资过生活,我们不能够去营造局部范围的不公平。以前的情况下,我老家乡镇的科员一年就五万多
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