既然蔡邕有心考问自己,那就要勇于迎接挑战,李毅面带微笑道:“前辈自管发问,晚辈全可一试!”
这口吻真的撑足了,蔡邕点了点头,心中又加深了一份,定要给李毅一个挫折,他面上还是带着微笑道:“清刚贤侄,老朽即刻出题,你可听好了。今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
儿时的李毅,曾听爷爷讲过一句口诀:高价乘总物,减去原足数,高价减低价,除得是贱物。李毅嘴角带着一丝微笑,依据此口诀,四乘以三十五,减去九十四,再除以四减二的差。蔡邕刚念完题,“二十三只雉!”李毅脱口而出。
这么快便给出了答案,蔡邕心中一惊,不过却不动声色的点了点头,称赞着李毅年轻,头脑灵活,反应速度快!
不过蔡邕却瞄准了下一道题,将难度提高了一截,他嘴角带笑读出来题目:“今有池方一丈,葭深其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,问水深葭长各几何?”
李毅恐怕出个一差二错,他早将棋书放于一旁,全神贯注的听题。谁知蔡邕读得飞快,根本不给他思考的机会,待蔡邕读题完毕,李毅却呆愣在一边傻住了。
难不住了吧!年轻人,话要适可而止,不能说得那么满,丝毫回旋余地都没有。
蔡邕不怀好意的看着李毅,正等待他低头认错,便可顺理成章的进行一番说教。
这也怪不得李毅,他三人各有所长,必然分工负责,发挥自己的长项,才在最短的时间内,把建平打造成蒸蒸日上的繁荣景象。
若是各用所短,那盖房必倒,修路塌方,煮饭夹生,对敌必败……将一事无成,寸步难行。
最初来源还信誓旦旦的要学好古文,但后来每遇出文告、条例、政令,自然由写出一手漂亮软笔字,才华横溢的张英负责,自不用李毅操心。逆水行舟,不进则退。久而久之,李毅的古文水平不但没有提高,反而退步了。这便是他不明题意,一头雾水的原因。
李毅窘迫至极,原形毕露之时,大救星张英赶到了,她早就发现了李毅不正常举动,但知夫莫如妻,这难懂的古文,李毅看一眼就头疼,他退走也是正常。
不过大出张英意料,李毅并没有走出书屋,反而捧卷爱不释手,她脑袋急转后终于明白,李毅定是找到了他喜欢的书籍。这样也好,否则李毅、于冰都借故离开,那老人家岂不是大为扫兴?
张英是凭空想象,蔡邕却清楚书屋的格局,见李毅躲在一角,翻看他的杂学,这些旁门左道少有人涉猎,而李毅却是津津有味,爱不释手,不引起蔡邕的好奇心才怪。
一老一少的谈话,都难逃张英的耳朵,当听到李毅那有所收敛的狂妄之言,张英知道一场考较不可避免了,恐李毅出
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