“院长,我认为想让一个人喜欢读书,那就要让他了解读书的乐趣。”裘林举手说道。
看到裘林主动举手说话,张重有些意外,因为这孩子向来有些腼腆。
他们这一届比较活跃的就是俞壁他们几个,经常会跑到政教楼去找文汉,有时候知道张重在学校他们也会嬉皮笑脸地跑去找张重,而且还会蹭张重办公室的茶喝。
他们经常会在张重、文汉或者杨笑的办公室里面待上半天,有时确实是跟他们探讨文学学术方面的话题,而有时则是单纯地喜欢跟张重他们扯淡。
当然,用俞壁他们的话说,这不叫扯淡也不叫闲聊,而是他们在表达他们内心的强烈的想要接近高尚的灵魂的渴望。
班上也不总是俞壁他们这些脸皮厚的,也有像裘林这种不太爱说话的人。
除非张重他们有事情找裘林,这家伙是死也不愿意往政教处走一步。
裘林虽然没有俞壁他们的名气大,但也是曾在民报上发表过关于批评学文章的人。
虽然张重他们这个级别的作家不会太在乎民报,但是对于裘林这样的学生来说,在校期间能够在民报上发表文章,是一种非常有含量的荣誉。
裘林的回答是:想让一个人爱上读书,就要让他了解读书的乐趣。
这是一句废话。
张重没有开口,而是等着裘林继续往下说,他不相信裘林忽然举手说话就为了说这么一句废话。
果然,裘林继续说道,“我觉得想要让一个人了解到读书的乐趣,有两种方法,一种是用心引导,让人一步一步感受到读书的魅力。不过我觉得这种方法难度太高,效率太低,需要的条件太多了。所以我比较认可第二种方法,第二种方法就是尽量切断对象其他的趣味途径,只给他们留一条读书的路。试想一下,如果一个人每天除了吃喝拉撒之外,想要获得一点乐趣唯一的途径就是读书,他就没有其他选择,只能爱上读书。”
坐他一旁的季为刚反驳道,“你这也太压抑人性了,就算是能够暂时切断对象其他的寻趣途径,等到以后放开了,对象会不会报复性堕落?”
“不管怎么说,总算是为人敲开了一扇读书的门。”裘林说耸了耸肩,“当然,这只是最快速的方法。不是太急的话,就慢慢引导好了。”
张重点了点头,裘林说得很激进,不过也没什么,像他小时候也是这样过来的。
如果张重小时候有那么多的电子游戏可以玩,就算他妈是语文老师,他也没心思去读书,累就不说了,获得乐趣的速度也太慢了。
所以对于孩子的教育,也不能只是一味地用怀柔政策,有时候用些铁血手段,也未尝不可。
不过这些“铁血手段”不是张重现在要考虑的,他又看向季为刚,“你既然不同意裘林的说法,那你怎么怎
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