的表情有点犹豫。
所谓满洲来的老师,就是经过日本人奴化教育的汉奸老师,他们教授的所谓所谓通识教育课,就是宣扬大东亚GR一类殖民思想的奴化课程。这种老师和课程初看好像并没有什么,但中小学是一个人世界观和国民身份认同培育的关键时期,一旦被日本人灌输了奴化思想,那后果可以说极为深远,说是贻害百年也不为过。
比如朝鲜被日本殖民五十年后,新一代的朝鲜人已经完全认同了日本人的身份,甚至积极参加到了侵略中国的所谓“圣战”当中,这种事情,自己怎么可能答应?
这已经完全超脱了一个中国人的底线!
旁边的武藤看着赵可桢的神色,嘴角不由的露出一丝冷笑,缓缓说道:
“赵先生,看来,你对我们大日本帝国还是不够信任啊!现在北平的中小学老师文化水平很低,普遍都是小学甚至高中学历,而我推荐给您的这批老师,最低的都有大专学历,由他们来负责对北平中小学生的教育,一定能极大的促进北平教育事业的发展,这种利国利民的大好事,赵先生还有什么可犹豫的呢?”
滚你妈的蛋!
赵可桢的心里破口大骂,确实是利国利民,利的却不是中国,而是日本!
虽然心里百般不愿,但人在屋檐下不得不低头,沉思了半晌,赵可桢终于迟疑着开口道:“大佐,并非赵某人不愿照办,而是北平各个中小学的老师名额早已满编,再往里插人,恐怕.......”
“无妨,”武藤摆了摆手,“这点小泉领事早已想到了,他会为北平的各大中小学提供一笔资金,为他们扩大生源,多多招收学生,这样一来,既能提高北平的教育普及率,又能提高北平的教育水平,简直是功在千秋的大好事,这下,赵先生应该没有疑虑了吧!”
“没有了!”赵可桢咬着牙回答。
“那好,既然如此,你就抓紧去办吧!明天上午,你去一趟北平日本领事馆,小泉领事会和你详细谈一下,如何?”武藤笑眯眯的说道。
“好,明天我就过去。”赵可桢点头答应了下来。
等赵可桢离去后,武藤的嘴角不由得浮起一丝冷笑。
我管你是不是红党,只要你能为帝国办事,时间久了,你不是汉奸,也是汉奸!
与此同时,西交民巷附近的一处不起眼的四合院中,耿朝忠正和云蔚相对而立。
简短握手后,耿朝忠从怀里拿出一张委任状,站起来对着云蔚敬了个军礼,肃容道:
“特务处北平站少尉情报员云蔚,接令!”
“云蔚听令!”云蔚回敬。
“云蔚自加入复兴社特务处以来,机智果敢,忠勇勤勉,成功打入日本特高课内部,功勋卓著,特授予九等宝鼎勋章一枚,职升两级,提升为上尉军衔,此致,敬礼,常凯申!”耿朝忠义正辞严的说道。
“感谢党国栽培,感谢处座栽培,感谢六哥栽培!”云蔚严肃的脸上不由露出一丝笑意。
“严肃点,”耿朝忠也笑了,边说边从怀里掏出一个红色勋章,别在了云蔚的衣领上,微笑道:
“就为这个,处座专门让我在南京留了两天,向校长申请了这枚勋章,虽然只是个九等,但你一个少尉,不容易了。”
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