他用西方的市场经济解释计划经济,用计划经济解释市场经济,有些地方自然是错误,有些地方却闪烁着思想的光芒,如推开了一扇窗口,又象在坚实的高墙上敲开了一个孔,让人看到另一番天地,其中最让他惊讶的自然是——社会主义市场经济。
社会主义市场经济,这是个新名词。在这之前,社会主义,便是公有制,计划经济的代名词,社会主义阵营的经济学家们的一致看法是,市场经济属于资本主义,社会主义是计划经济,这是马克思提出来的,不容怀疑的社会主义社会的核心特征,不容丝毫更改。
读书笔记中甚至还有这样一段话:“计划经济,计划着过日子,听上去挺美,可经济资源分配需要获得准确的信息,才能作出判断和决策,否则便会导致决策错误,这造成的损失将超过市场调解带来的损失。”
而另一段话更让他动心:“市场经济有市场经济的好处,计划经济有计划经济的优势,若能将二者结合起来,形成计划经济下的市场经济,或市场经济下的计划进,发挥二者所长,则经济运行当更合理。
或者,咱们社会主义也玩玩市场经济!”
这些可以称为智慧之光的见解,让古震大为兴奋,他接受了楚明秋的请求,精心为他开了张书单,让他按书单读书,依旧写读书笔记,每周日他到如意楼给他讲解半天,可楚明秋要叫他老师时,他却拒绝了,告诉他现在不能称他为师。
可楚明秋却没有听,他告诉古震,自己出身资本家,有个右派老师教钢琴,有个旧知识分子教文学和哲学,有个旧军人教武术,再多一个右倾老师,这也没什么。
古震没有说什么,孙满屯则沉默无言,这个店铺看上去毫不出奇,可他清楚,这不过是表面现象,真正作的生意恐怕是在那扇门后面。
楚明秋满意的眯眼看着匾额,学校的订单已经完成得七七八八了,高三年级的订单已经全部完成,现在还就葛兴国的订单还差一半。葛兴国倒没说什么,只是楚明秋有点不好意思。
楚明秋后来才知道,葛兴国拿着皮箱回去后,在院里引起轰动,好些人都找他打听是在那买的,随后便请他帮忙买一个,葛兴国来者不拒,一下便登记了三十一个。
燕京的大院被一条无形的带子连着的,这是个庞大的市场,大院里的高富帅们有钱,如果打进这个市场,楚明秋认为至少五年内不愁销路,生产十万个皮箱没有丝毫问题。
但皮箱卖得好,楚明秋的日子却没那么好过,学校知道他在高三卖皮箱后,校领导勃然大怒,乔主任把他叫到教导处去,严厉批评他将资本主义的投机倒把带到学校来了,玷污了这所名校的声誉。
“这是严重错误,你好大的胆子,把买卖做到
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