“是玄德公。”
“玄德公?!”
“恩师,恩师!”
最开始的时候是几个人嘀咕:“跟在孙校长身边那个人是谁啊?”
“不知道啊,新来的老师吗?”
不过很快,就有人认出了刘备的真实身份,然后变得非常激动。
这些孩子或者是之前在刘备施粥的时候见过他一面。更多的是之前刘备来州学视察时见过他。甚至听过刘玄德的讲课——当时,刘备是随机的,一个班一个班抽着进去讲的。这段时间轮到的班级也有三分之一了。而讲课的内容则毫不含糊。课程表上当堂课该讲什么,刘备就讲什么。
只是因为阅历,口才,以及对知识的理解更深,所以讲的比一般教师好得多。
当然了,刘备之所以深受孩子们的喜爱,不单单是因为这个原因——更是因为之前说过了的。
活命之恩。
刘备对他们有活命之恩。
更对他们有收养之恩。
对他们有教导之恩!
——对于汉季华夏之人来说,他们这辈子欠刘玄德的已经还不清了。这份恩义天高海深。所以刘玄德就是他们的天!
这不单单是事实,同时也是他们的教师,学校里的所有人不断向他们灌输的思想。是保证州学学子们最终可以为刘玄德所用,有朝一日取代冀州,乃至全天下的世家、基层官吏,填充军队基层军官。让刘玄德的影响力更加,深入,深化下去的保证。
同时也是刘玄德有朝一日,实现自己夙愿的保证。
“外来的人才怎么有自己培养的人才放心?如果没有一支嫡系的,靠得住的班底。又谈何争霸天下呢?”
刘备深深地明白这个道理。在州学下的力气自然很大。
之前的教导是一方面。除此之外,再过一段时间会有装裱好的,他的画像送到州学校舍来,以确保学生们能够对他的印象进一步加深。
当然就算刘备不这么做,他在州学学生们心中,就有足够多的分量了。
州学的学生们没有兄弟姐妹,同学们就是他们的兄弟姐妹。没有父母,而刘备就是他们的父亲。
所以在这里见到刘玄德后,不管是之前见过刘备的人,还是没见过刘备的人,全都兴奋地,兴高采烈地涌了过来,几乎要忘乎所以,想要跟刘备说一说话。想要告诉他,自己有多感激,有多喜欢他。
——当然,这种心态的人这么多,大家一起向前挤,很容易出事的。
幸好刘备早就预料到,有可能发生这种事。也幸好州学什么都缺,就是退伍的伤残老兵不缺。
眼看着局面即将失控,早已就位的伤残老兵们马上大叫着冲过去,以最快速度将州学学生们分割包围,而后歼灭之:
“不要乱,不要乱!”
“维持秩序!保持秩序!”
“平时是怎么教你们的!别在玄德公面前丢人现眼!!”
他们一边这
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