衣角擦了擦眼镜,任由学生们发出叽叽喳喳的询问声,一言不发。
终于,等所有人都没有声音,他才开口。
“这几天的学习安排,以自学为主。”这是第一句话。
“有什么不懂的,可以问你们的老师。”这是第二句。
“所有考试范围都在书架上,一天一层。”这是第三句话。
书架前霎时静下。
孩子们听到这句话,都长大嘴,像一只只缺氧小金鱼,包括林朝夕都疯了。开什么玩笑,大学里划范围最多整本书都是重点,也没有像现在这样,整层书架都是重点,没有这么玩的啊。
在图书馆另一侧看书的高中生也听到这话。有人冲他们这群小破孩投来同情地一瞥,偷偷摇了摇头。
估计这波高中生一大早也被这么整了一波,现在还身心俱疲。而靠近书架的小学生们,有的已经下意识要去拿书翻翻看,但更多的孩子还在石化中。
张叔平的视线扫过所有目瞪口呆的孩子,近乎无奈地笑了:“一天一层就怕了?”
“太太太夸张了吧!”有小男孩双手张开,比拟着书架的长度:“这~么~多~啊~”
“骗你们的。”张叔平摇了摇头。
“欸!”小孩们再次惊了。
“每组都拿一本书。”张叔平说,“随便拿一本。”
哗啦啦,全场孩子都动了,拿书的拿书,聚在一起的聚在一起。不知道谁第一个坐下,总之没一会儿,所有学生都盘腿坐在地上,毛茸茸的黑色小脑袋挤在一起。
这时,花卷已经偷偷摸摸拿了本书架上的书回来,招呼他们一起看。
花卷拿来的是本《奥数题库-小学三年级》,花花绿绿的封面,一翻就发出脆响的黄纸,充分体现这本题库的时代感。
花卷和陆志浩都翻了一遍,书随后到了她的手上。
“书里有什么呀,校长!”有小女孩仰头问张叔平。
林朝夕也席地而坐,书在膝盖上,她翻书的手停在了目录,一项项看下去。
“把书翻到目录页。”张叔平说。
孩子们跟着张叔平的指示,哗啦啦将书翻过去。
“无论什么时候,无论你们拿到什么样的书,第一件事就是要学会去看目录。”林朝夕抬头,发现张叔平看了她一眼,这么说道。
她再次低头,手指在目录上抚过,她发现,在她拿到的这本书目录的每个章节后,都用铅笔写着不同的数字。
比如这本三年级奥数第一章——“速算与巧算”内容后,就有一个铅笔字2,第六章——“填算式”、第八章——“巧填运算符”后面,也同样是2。
但除此之外,有些几何类项目后写着数字7,数论相关则写着1。
“这些数字是什么意思呀老师?”有的学生也发现了目录后的猫腻,举手问。
林朝夕大致又看了看旁边那组的书,目录后标的最大的数字也不超
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