己?”
石凯一点儿也不肯服软:“出了钱,我能学到东西,你们也不听听他上课都在上些什么,莫名其妙的,根本就不理睬我们这些学生在底下究竟听得懂听不懂。他压根不当回事。他这么不把学生放在心上,让我们这要我怎么尊重他。”
副校长跟年级主任都一时间不知道该怎么说了。这种涉及到教学质量的事情,真的很难说。肖老师是老教师,他手上还带出过好多中考数学满分同学。要说肖老师没有教学水平,实在是过于狂妄了。
不过肖老师上课,不少学生反应听不懂也是事实。
石凯反驳:“学生考得好,就一定是老师教得好吗?那些成绩好的学生,自己就能自学。即使换一位老师教,也能教得很好,人家底子本身就好,听与不听都能出成绩。像我们这样的,才是真正需要老师指导的,可是肖老师根本就不把我们当回事。”
这下子原本的焦点模糊了,一场师生之间的争执,变成了对肖老师教学质量的指控。
石凯说他受够肖老师了。从初二到现在,数学课他就从来没有听懂过。还是上了初三,他忍无可忍,跟家里说了,在外面找个补习班,数学成绩才慢慢上去了。他成绩进步了,肖老师还横挑鼻子竖挑眼,嫌弃他在外面上补习班。
男生愤怒道:“你不管我死活,我自己自救,还有错了不成?”
高老师没有理会他们之间的争执,只安慰周小曼,不停地给她擦眼泪。
周小曼到后面已经不想哭了,眼泪没有用。哭了,成套动作也不会回来。她有一种心灰意冷的感觉。为什么在她觉得一切都要顺利顺利起来的时候,总会发生这样那样的小事,然后她的人生轨迹就发生偏差。
当年大学,她接受心理辅导,开始跑步锻炼身体时,膝盖意外受伤。这样明明看上去是很小的一件事,依然让她后面的人生轨迹发生了偏差。
现在也是这样。她正高兴于自己的四套成套动作都准备好了。结果最没头绪的带操部分又没有了。薛教练先前说过,会找体育学院的舞蹈老师再给她编排,可是经历过世界中学生艺术体操锦标赛后,她已经对编排老师的水平不满意了。她需要更出色的成套动作。
高老师将周小曼带到了另外一间小办公室,打了热水过来给她洗脸。等她洗干净以后,高老师又拿了润肤露让她搽脸。
她看着眼睛红红的学生,微微叹了口气:“你现在的心情我非常理解,真的。我刚工作的时候,有一次写了一篇文章也满意。然后我临时有事被叫了出去。结果那篇稿子可能是不小心被风刮到了地上,校工阿姨帮我们打扫卫生的时候,当成了废纸。我当时感觉整个人都崩溃了,因为我想拿这篇文章去参加一次征文比赛。我就趴在垃圾
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