他却已经时日无多……
所以,地球文明会因为一个教师的病死,以及一个小山村里的知识断层,而面临毁灭结局?
联想起小说开头的那股悲凉绝望的氛围,还有村庄里大人们的愚昧无知思想。
不祥的预感沉甸甸地压在每个观众的心头。
星球被奇点炸弹摧毁后,视角又很快拉回到了小山村。
节奏加快了……
不少观众心里一惊。
而林墨笔下的主角,乡村教师的心情,也变得急躁起来。
仿佛冥冥之中已经感觉到了某种不好的征兆。
“下面我们讲牛顿第二定律……”
“一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比……”
教师头脑前所未有地清晰,思维敏捷。
但所有人都知道,这只是回光返照的现象。
“他要不行了!”梓潼眼角含泪,双拳紧握。
教师的脑海里甚至出现了幻象,他眼睛已经看不见身边的孩子们了。
只能焦虑地问道:“你们听懂了没?!”
“我们懂了,老师您快歇着吧!”
教师知道,其实他们不懂,但他已经没有时间去再给孩子们详细解释了。
所以他要求孩子们把知识点先背下来,以后再慢慢理解。
“老师,我们真懂了,求求你们快歇着吧!”
他用尽最后的力气喊道:“背呀!”
娃们抽泣着背了起来:
“一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。
一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比……”
【这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想,以浓重西北方言的童音在二十世纪夏国最偏辟的山村中回荡,就在这声音中,那烛苗灭了。】
林墨第三次用加粗的字体,标记了一段文字。
随后……
娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
观看直播的很多女生们也在掩面哭泣。
更多读者的神情变得绝望而悲哀。
老师他……
终究还是没能等到星际舰队降临的时刻!
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