“那你的意思是?”吴书记也知道李和说的是事实,经济政策的主方向是鼓励出口,从原来的封闭型经济转向了开放型经济。
李和笑着道,“我们最不缺的就是人,做人贩子就是了。”
“做人贩子?”吴书记当然知道李和是在开玩笑,但是还是没明白李和的意思。
“只要教育起来了,就什么都起来了。”李和解释道,“重心发展教育,做人口输出。”
吴书记愣了愣神,“这不叫是让他们出去打工吗?这哪里需要我们做工作,只要不是傻子,人家自己都会出远门挣钱。”
他以为李和会提什么妙计。
“这个有质量的人口输出叫人才输出,没质量的输出叫劳动力输出。人口的数量多是负担,但是有质量的人口是越多越好。这些有能力的人出去了,赚到钱了,才有可能反哺家乡,促进本地经济发展。”李和再次点着一根烟,继续道,“我的意思是加大对教育的投入,让更多的孩子走出去才是现实,虽然眼前都在提九年义务教育,但是吴书记,你心里应该比我更是清楚,有多少初中没毕业,甚至连小学都没毕业的?多的不胜数。我的想法是,起码要保证一定比例的学生有高中上,有学职业技能的地方...”
“这可不是一朝一夕的事啊....”吴书记陷入了沉思。
“基础打捞了,就不怕。”李和也知道说的话有点空,因为对许多地方来说,不要说加大教育投入,就是连教师基本工资都没法发放,拖去教师工资数额之大、时间之长、范围之广,在新中国成立以来40多年历史上是没有过的。
有的地方是没钱,想发钱能没能力。
有的是地方是有钱,但是钱投在了别处能容易显成绩的地方,毕竟教育回报太慢了!
见对方不说话,李和想了想,又继续道,“这三千万是第一笔,主要是用来做校舍改造和教师补助,我希望能尽量在一地见成效,一地有成效后,我们再试运行第二个地方,有第二个就有第三个。”
“那这个成效怎么看?”
李和道,“主要还是看量化指标,适龄儿童入学率,初高中入学率,大学入学率,这些都是做不得假的,学生有名有姓,明白人一调查,就是清楚的很。”
虽然方法很粗糙,但是也不能要求太高。
“这一点我同意。”
“要有的学生,实在不愿意再继续读书了,非要闯荡社会,那怎么办?所以中高职教育,也要尽快上来。”这点大家都很明白,李和倒是没费力气多解释。
“都是长远计划啊!”吴书记叹了口气,都是能看得见,但是摸不着的影子,画的很漂亮,结果未可知。
李和对齐华使了个眼色,齐华把一份报告交给了吴书记,笑着道,“这是我们做的一份商业计划书,看吴书记有
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